Существует большое число нотаций (изобразительных средств) и методик построения ER-моделей. Рассмотрим методику построения ER-модели, предлагаемую автором данного учебника. Будем называть эту методику ER-моделирования базовой. Некоторые другие методики изложены в разд. 2.3, а также в [1-3, 7, 15, 20, 21, 25] или в документации по CASE-средствам.
В предметной области имеется множество разнообразных объектов. Объект – понятие широкое. Его трудно точно определить. Обычно под объектом понимают некую сущность (реальную или абстрактную), о которой собирается какая-то информация. Объекты группируются в классы. Классом объектов называют совокупность объектов, обладающих одинаковым набором свойств. Например, для объектов класса СТУДЕНТ таким набором свойств являются: «Год_рождения», «Пол» и др.
Объекты могут быть реальными, как названный выше объект СТУДЕНТ, и абстрактными, как, например, ПРЕДМЕТЫ, которые изучают студенты.
ER-модель строится на уровне классов объектов, а не отдельных экземпляров объектов.
Каждому классу объектов в ER-модели присваивается уникальное имя. Именем класса объекта является грамматический оборот существительного (существительное, у которого могут быть прилагательные и предлоги). Если имя состоит из нескольких слов, то желательно, чтобы первым стояло существительное. Существительное должно употребляться в единственном, а не во множественном числе (например, ДИСЦИПЛИНА_ИЗУЧАЕМАЯ). Если в предметной области традиционно используются разные имена для обозначения какого-либо класса объектов (т.е. имеет место синонимия), то все они должны быть зафиксированы при описании системы, и затем одно из них выбирается за основное, и только оно должно в дальнейшем использоваться в ER-модели. Помимо имени класса объектов в ER-mo-дели может использоваться его короткое кодовое обозначение; для дальнейшего перехода к даталогической модели еще может указываться имя, которое будет использоваться при описании структуры базы данных.
предыдущаяследующая